CERTIFICACIÓN

INICIO
  Según interés de grupo
MODALIDAD
Online asincrónica
DURACIÓN
6 semanas (30 horas)
PRECIO
     Consultar

OBJETIVOS

  • Realizar una propuesta de formación humanista para docentes universitarios y de escuelas católicas que dé cuenta del grado de relación entre la formación humana-cristiana (humanista), la formación académica y la vida del docente profesional. 
  • Redescubrir la formación humanista en los fines intrínsecos de la educación católica (escuelas y Universidad).
  • Transmitir la racionalidad y coherencia de la cosmovisión cristiana, abriendo el diálogo con la cultura actual.
Destinatarios: Miembros de instituciones educativas católicas: profesores de todos los niveles (universitario - secundario - primario - inicial), directivos, representantes legales, coordinadores, entre otros.

 
 

PROGRAMA

  • Naturaleza de la universidad católica en el panorama hegemónico actual. ¿Identidad o secularización? Complementariedad entre fe y razón. El problema de la especialización. 
  • ¿Perseguir el éxito o la excelencia? 
  • El rol de la escuela católica. Subsidiariedad. Rasgos distintivos: educación integral de la persona humana. Objetivos específicos. Maestro, escuela, alumno desde una mirada trascendente.
  • Problemáticas comunes en la educación católica.
  • Posverdad, pluralismo y tolerancia. ¿Diálogo auténtico o indiferencia relativista? Críticas y contradicciones. Clases de verdades. Ultraverdad y represión.
  • Verdad y realismo. Verdad objetiva y autoritarismo. Actitudes necesarias.
  • ¿Hay un conflicto entre fe y razón? El racionalismo y el rechazo de la fe. El fideísmo y el rechazo de la razón. Insuficiencia de ambas posturas. La fe como modo de “saber”: modos de conocimiento y evidencia.
  • ¿Tiene el hombre una naturaleza? Naturaleza y libertad. Naturaleza y cultura.
  • Dimensiones de la persona humana. La dignidad: ¿son personas todos los seres humanos?
  • Distintas concepciones acerca del hombre: materialismo, dualismo, realismo espiritualista. Consecuencias prácticas. 
  • La brújula, la gramática y el (buen) gusto: tres analogías para aproximarse a la experiencia moral. 
  • La visión clásica: “Bueno es vivir según la razón”. ¿Hacer el bien o ser buenos? Las virtudes cardinales.
  • La ética en las corrientes contemporáneas: de la ética basada en los sentimientos a la ética deontológica de Kant. Una mirada crítica y necesaria.
  • Sociabilidad natural. La persona y el encuentro con el “otro”. Sociabilidad y ética: responsabilidad, derechos, reciprocidad.
  • Dignidad, derechos humanos y límites del consenso. Nuevos derechos. Obligaciones. Deseos y derechos. Tolerancia. 
  • Persona y política: bien común. Persona y economía: subsidiariedad y libertad. Persona y educación: conductas, cultura y contenidos.
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PROFESORES

Dr. Héctor Delbosco

Doctor en Filosofía.  Decano-moderador del Centro de Estudios (UNSTA).  Profesor de la Pontificia Universidad Católica Argentina.  Cofundador del Colegio de los Santos Padres.

Dr. Ignacio López

Profesor, Licenciado y Doctor en Filosofía por la Universidad Católica Argentina (UCA) y Magíster en Estudios Religiosos por la University of Chester (Reino Unido). También realizó estudios de teología en la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. Actualmente se desempeña como docente, investigador y subdirector académico de Integralis, en donde se dedica al desarrollo de contenido online. Además, es anfitrión del podcast "Pare, mire, escuche". A lo largo de su carrera profesional Ignacio ha publicado cuatro libros, dos capítulos de libros y diversos artículos académicos.
Esp. Carlos Galmarini

Profesor de Filosofía (UCA).  Especialista en Educación (Universidad de San Andrés).  Profesor de la Pontificia Universidad Católica Argentina.  Rector General Colegio Holy Cross.  Presidente de ALCED Argentina.

Dr. Ignacio Garay

Profesor y Licenciado en Filosofía (UCA).  Doctor en Filosofía (Universidad de Navarra).  Profesor de Antropología y Ética (Universidad Austral y UCA).  Ha dictado cursos de Oratoria y Lógica en diversas universidades, colegios y empresas.

Dr. Agustín Echavarría

Profesor titular de Metafísica y Director del Departamento de Filosofía  (Universidad de Navarra).  Autor de diversas publicaciones sobre metafísica y teología natural.  Ha realizado estancias de investigación en las universidades de Oxford, Münster.

Prof. Juan Francisco Suaréz 

Profesor de Filosofía (UCA). Profesor de Lógica y Oratoria (UCA). Tutor (UCA). Diplomado en Tutoría para la Educación Secundaria y Superior (UCALP).

Dr. Mariano Asla

Doctor en Filosofía (Universidad de Navarra).  Licenciado en Filosofía (UCA).  Investigador del Instituto de Filosofía de la Universidad Austral.

Prof. Marina Delbosco

Profesora de Filosofía (UCA).  Profesora de Virtudes e Historia de la Filosofía en el Inst. Sup.“San Miguel Arcángel”.  Profesora de Formación Religiosa y Filosofía en numerosas instituciones educativas de nivel secundario.

Prof. Cecilia Sturla

Profesora de Filosofía (UCA).  Maestrante de Filosofía (UNQ).  Profesora de Fundamentos Antropológicos (UCASAL).  Directora del Instituto de la Familia y la Vida “Juan Pablo II” (UCASAL).

Dr. Carlos Hoevel

Doctor en Filosofía (UCA).  Master of Arts in the Social Sciences (University of Chicago).  Profesor de Historia del Pensamiento Económico y Político y Filosofía Social (UCA).  Director e Investigador del Centro de Estudios en Economía y Cultura y de la Revista Cultura Económica (UCA).

Dra. Paola Delbosco

Presidente de la Academia Nacional de Educación Argentina. Doctora en Filosofía (Universitá degli Studi di Roma). Profesora del I.A.E. Business School, la Universidad Católica Argentina y la Universidad Austral. Conferencista internacional y autora de numerosos artículos y capítulos de libros; es autora de “Educar en la posmodernidad” (Bonum, 2019).

Con la participación de:
Mag. Rodolfo Gallo

Ingeniero Civil. Máster en Administración de Negocios (UCASAL) y en Project Management (Univ. San Pablo-CEU, España).  Rector de la UCASAL (Argentina).  Presidente de la Red de Universidades Católicas y de Orientación Católica de Argentina (RedUcoc).

Mons. Eduardo Eliseo Martín

Arzobispo de Rosario.  Presidente de la Comisión Episcopal de Educación Católica en Argentina.

Prof. José Ramón Ayllón

Licenciado en Filosofía y Letras (Universidad de Oviedo).  Especialista en Bioética (Universidad de Valladolid).  Educador, escritor, conferencista.

Dr. Juan Manuel Burgos

Doctor en Filosofía. Presidente y Fundador de la Asociación Española de Personalismo y la Asociación Iberoamericana de Personalismo.  Director de la Maestría en Filosofía Personalista (Anáhuac - México).


Mons. Mariano Fazio

Doctor en Filosofía por la Universidad Pontificia de la Santa Cruz.  Fue rector de la Universidad Pontificia de la Santa Cruz y presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Pontificias Romanas.  Ha publicado más de 20 libros sobre sociedad moderna y procesos de secularización.

Ildefonso Camacho

Doctor en Teología y Licenciado en Filosofía y en Ciencias Sociales.  Miembro del Comité de Ética de la Universidad Loyola Andalucía en Granada y del Consejo de Gobierno de la Universidad de Deusto.  Encargado de la coordinación del Área de Identidad y Misión en los Centros Universitarios de la Compañía de Jesús en España (UNIJES).


Víctor Chávez Huitrón

Estudió Filosofía (Universidad Salesiana de Roma), Doctrina Social de la Iglesia (Universidad Gregoriana de Roma) y Teología (Universidad Pontifica de México).  Director de Promoción Nacional (Universidad Pontificia de México).  Miembro de la Mesa Directiva del Consejo Nacional de Laicos y Secretario del Grupo de Pensamiento Social de la Iglesia (ODUCAL).



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TESTIMONIOS

METODOLOGÍA

VIDEOS DE FORMACIÓN

MATERIAL DE LECTURA

REFLEXIÓN PERSONAL

APRENDIZAJE COLABORATIVO
PROPUESTA PARA LA ACCIÓN

TEST DE COMPRENSIÓN

 

CERTIFICACIÓN

Quienes hayan cumplido los requisitos de aprobación del curso recibirán un diploma digital emitido por UCASAL e Integralis.