Este curso es para vos si querés…

Conocer de qué se trata esta metodología activa del aprendizaje, sus formas de uso y funcionamiento
Explorar los distintos actores y recursos que implica el trabajo por estaciones (profesorado, organización del alumnado, del espacio y del tiempo, normas de funcionamiento, materiales didácticos, entre otros)
Aprender a programar y evaluar el trabajo por estaciones
Compartir experiencias de implementación con otros docentes

Destinatarios: Docentes de todos los niveles y de diversas áreas.

PROGRAMA

UNIDAD 1: Fundamentos

La persona y el aprendizaje. Principios antropológicos fundamentales: Diferenciación. Responsabilidad. Libertad. Autonomía y autodesarrollo. Interacción y colaboración. Afectividad
Las metodologías activas: estudiantes protagonistas, docente guía
Elementos esenciales según María Montessori: sentidos y movimiento
Neurodidáctica. Potenciar el aprendizaje atendiendo a la diversidad

UNIDAD 2: Estaciones de aprendizaje

Definición. Tipología y enfoques
Elementos esenciales
Metodología. Claves para la organización física y temporal
Roles. Normas de funcionamiento y seguimiento

UNIDAD 3: Planificación, implementación y evaluación

Antes, durante y después de la sesión
Programación, diseño y preparación
Personalización de las rutas de aprendizaje

UNIDAD 4: Desarrollo de recursos y materiales

Ejemplos e inspiración. Materiales por nivel
Elementos de la gamificación
Material multisensorial

TRABAJO FINAL: Planificación de un circuito de Estaciones

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PROFESORES

Carmen Pellicer Iborra

Presidenta de la Fundación Trilema. Directora de Cuadernos de Pedagogía (Wolters Kluwer, España). Presidenta de la Asociación Española Coaching Pedagógico y Evaluación Educativa. Subdirectora de la Cátedra Santander-Nebrija Inteligencia Ejecutiva y Educación (Univ. Antonio de Nebrija). Directora científica del Proyecto 'Educar el Talento Emprendedor' (Fundación Princesa de Girona). Emprendedora social de Ashoka Fellow.

Irene Adame

Profesora de Educación Primaria y Jefa de estudios en el colegio Sagrada Familia (Madrid, Fundación Trilema).

Marta Monserrat

Directora del colegio Sagrada Familia (Madrid, Fundación Trilema). Codirectora del colegio San Francisco (Alcalá, Ecumene). Formadora y Coach educativa en Fundación Trilema.

Marisol Mañá y Josefina Arrighi

Formación de posgrado en innovación educativa en Harvard Graduate School of Education Project Zero, Jesuites Educacio Horitzó 2020 Barcelona y Nazareth Global Education. Especialización en Artfull Thinking. National Gallery of Art Washington - Smithsonian 2020. Especialistas en Aprendizaje Basado en Proyectos.

Ignacio López

Profesor, Licenciado y Doctor en Filosofía (UCA). Magíster en Estudios Religiosos (University of Chester - UK). También realizó estudios de Teología en la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. Actualmente es antrión del podcast Pare, mire, escuche y se desempeña como docente, investigador y desarrollador de contenido online. Autor de diversos libros.